近年來，大數據（Big Data）引起產業界、科技界的廣泛關注，台灣高等教育在國際競爭、少子女化衝擊、全球化趨勢等挑戰下，激勵了學校使用大數據或實證資訊進行校務專業管理的想法，同時也帶動台灣大專校院校務研究（Institutional Research，簡稱IR）的風潮。在教育部倡導下，IR活動如雨後春筍般在各大專校院中熱烈展開，學校多已著手啟動內部資訊整合系統，但外部資訊方面，則因蒐集面廣泛、資訊來源不易尋得、系統整合、資料分析等費時費力而事倍功半。
社團法人台灣評鑑協會（簡稱台評會）累積多年業務關係與經驗，對眾多公開性資訊之來源與意涵有相當瞭解，因此學校紛紛向台評會提出全國性IR資訊整合平台之建議與需求，期盼透過校際資訊之蒐集、整合與分析，作為校務發展之用。有鑑於此，自2016年起即率先辦理「台灣校務專業管理資訊整合先導計畫」，計畫推動迄今已將近三個年頭，爲求百尺竿頭更進一步，特別於2019年正式更名為「台灣校務精進協作計畫」（Taiwan Institutional Research Cooperation，簡稱TIRC），期藉由既有公開資訊管道，有效蒐集教育部、內政部等政府部會及其他機構之定期或不定期公開資訊，進行資料倉儲及數據分析。