校務研究的省思──迸出新火花，迎向永續經營新契機文／林惠玲　台灣評鑑協會專案經理本文刊登於2015.11評鑑雙月刊第 58 期教育部為協助大專校院提升校務專業管理能力，近年積極推動各大學設置校務研究辦公室（Institutional Research Office）及專責人員，以蒐集校務運作各項資料，透過系統性的數據分析，提供學校經營管理階層作為校務決策參考，進而協助學校掌握辦學績效與學生學習成效，發展永續經營策略。針對已獲教學卓越計畫補助之學校，教育部亦鼓勵學校試辦校務研究（Institutional ...

傅勝利教授出任台評會第五屆理事長文／李穗彗　台灣評鑑協會行政長本文刊登於 2015.9評鑑雙月刊第 57 期台灣評鑑協會第五屆理監事會議於今（2015）年7月舉行，推選出理事長及常務監事。新任理事長為今年5月甫獲國際電子與電機工程學會—元件封裝與製造技術學會（IEEE CPMT）「2015年大衛費德曼卓越貢獻獎」（2015 David Feldman Outstanding Contribution Award）的現任義守大學榮譽校長傅勝利教授。傅勝利理事長自7月14日起接任台評會第五屆理事長 ...

談科技校院認可制評鑑之實施文／陳姿曲　台灣評鑑協會專案經理本文刊登於 2015.7評鑑雙月刊第 56 期科技校院評鑑源自於民國64年教育部辦理之「專科學校評鑑」，因應社會大眾對學校教育績效之重視，當時的作法係採行「等第制」評鑑，並持續至98～102學年度科技校院綜合評鑑，評鑑結果亦作為教育部調整各校學雜費、增減系科班制或招生名額的依據。從等第制走向認可制　鼓勵學校發展特色近年在「去指標化」的評鑑思維下，為了讓不同類型的大專校院得以發展其多元價值，同時兼顧學校發展自我特色及發揮教育部監督科技校院教學品質之目 ...

從「專業學門教育認證」談就業力發展文／李穗彗　台灣評鑑協會行政長本文刊登於 2015.5評鑑雙月刊第 55 期在社會大眾對學生就業力的關注趨勢下，台灣評鑑協會特別因應教育發展潮流，規劃辦理「學生就業力論壇暨專業學門教育認證授證典禮」。今（104）年度活動於3月30日圓滿落幕，由台評會「大學校院認證委員會」傅勝利主任委員針對「學校辦學措施與學生就業力」進行專題演講，藉由其豐富的校務運作經驗，和與會賢達深入探討相關主題之核心內涵──「厚植就業軟實力，促進職能無縫接軌」，針對學生畢業後之成長進路、學校優質發展、 ...

【業界實習有賴嚴謹規劃與配套】文／吳淑媛　台灣評鑑協會秘書長本文刊登於 2015.3評鑑雙月刊第 54 期業界實習可對學生的就業帶來實質上的助益，不論是從學術研究或實務觀察均有類似結論。台灣評鑑協會在《評鑑雙月刊》前二期的文章中，透過多位學者的研究成果，說明實習有利學生求職過程中的早期階段，發揮如同透過人脈求職之效益；實習亦有助於學生為就業做好準備，因其將業界實務工作實際狀況，透過實習過程「揭露」給在校生知道。此外，在實習期間表現優良的學生，往往能獲得雇主優先雇用。但值得注意的是，這些正面肯定實習的文章大 ...

【業界實習有效提升學生就業能力】文／吳淑媛　台灣評鑑協會秘書長本文刊登於 2015.1評鑑雙月刊第 53 期業界實習，被認為是幫助學生達到「上手」（work ready）的有效方法之一，在就業市場愈趨競爭的今日更顯重要。因此，業界實習成為目前教育部推動各項獎勵型專案的重點工作之一，亦是大學校院資源投入的重點。台灣評鑑協會於前一期《評鑑雙月刊》針對就業輔導的文章中，透過Obukhova與Lan（2013）的研究發現，在求職過程中，實習的效益與人脈相近。其中，在求職過程的早期階段，實習尤其具有影響力。經由實習 ...